O pedagogo e a Educação Infantil: Documentário A invenção da Infância

O pedagogo e a Educação Infantil: Documentário A invenção da Infância: "Documentário Liliana Sulzbach, sobre a infância das crianças brasileiras. Como crianças de diferentes classes sociais e regiões do Brasil..."

Mapa conceitual: histórico, perfil e focos de atuação do pedagogo

Perfil dos profissionais do século 21 - Revista Nova Escola Imagens

Na matéria citada no post anterior, a Revista Nova Escola apresentou as imagens abaixo, para ilustrar o perfil do profissionais do século 21:

Fonte: Revista Nova Escola

"Perfil" do professor? "Representações" do ser professor?

Vivemos numa sociedade em constate mudanças, novidades, diversidade... tudo muda muito rápido. Ser professor hoje, considero um dos maiores desafios pelas exigencias que tem esta profissão.

A Revita Nova Escola publicou um artico chamado: "O novo perfil do professor". Link:http://escolaabril.com.br/fomacao/formacao-continuada/novo-perfil-professor-carreira-formacao-602328.shtml

No texto de Anderson Moço e Ana Rita Martins, publicado na revista Nova Escola, os autores apontam algumas possibilidade na formação do ser professor. Eles aborda as necessidades existentes e aponta alternativas para os professores. Já que pelo que percebemos ser professor exigem formação continualmente, atualização e capacitação constante para atender as diversas demandas que sugem em sala de aula. O professor de hoje precisa ser um apaixonado e comprometido pela profissão que demanda atualização constante.

Artigo do educador Luis Carlos de Menezes publicado na Revista Nova Escola de junho/julho 2009, p. 114; Destaco um trecho do artigo que fala sobre o significado da palavra professor: "A palavra professor vem de "professar", que, além de lecionar, significa " declarar publicamente um a convicção ou um compromisso de conduta", como a de uma profissão. Não por acaso, as duas têm a mesma raiz. Nós, mestres, somos profissionais em vários sentidos: por ensinarmos e por nos comprometer-mos com condutas de trabalho - numa atividade que exige a contínua exposição de convicções".

Ser professor: uma escolha de poucos

Estou postando o link da repostagem da revista Nova Escola de Janeiro/fevereiro de 2010 intitulada Ser professor: uma escolha de poucos, em que uma Pesquisa com estudantes do Ensino Médio comprova a baixa atratividade da docência.

http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/carreira/ser-professor-escolha-poucos-docencia-atratividade-carreira-vestibular-pedagogia-licenciatura-528911.shtml

Alguns trechos destacados:

Um recorte pelo tipo de instituição dá mais nitidez a outra face da questão: o tipo de aluno atraído para a docência. Nas escolas públicas, a Pedagogia aparece no 16º lugar das preferências. Nas particulares, apenas no 36º. A diferença também é grande quando se consideram alguns cursos de disciplinas da Escola Básica. Educação Física, por exemplo, surge em 5º nas públicas e 17º nas particulares. "Essas informações evidenciam que a profissão tende a ser procurada por jovens da rede pública de ensino, que em geral pertencem a nichos sociais menos favorecidos", afirma Bernardete. De fato, entre os entrevistados que optaram pela docência, 87% são da escola pública. E a grande maioria (77%), mulheres.

O perfil é bastante semelhante ao dos atuais estudantes de Pedagogia. De acordo com o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) de Pedagogia, 80% dos alunos cursaram o Ensino Médio em escola pública e 92% são mulheres. Além disso, metade vem de famílias cujos pais têm no máximo a 4ª série, 75% trabalham durante a faculdade e 45% declararam conhecimento praticamente nulo de inglês. E o mais alarmante: segundo estudo da consultora Paula Louzano, 30% dos futuros professores são recrutados entre os alunos com piores notas no Ensino Médio. O panorama desanimador é resumido por Cláudia*, aluna de escola pública em Feira de Santana, a 119 quilômetros de Salvador: "Hoje em dia, quase ninguém sonha em ser professor. Nossos pais não querem que sejamos professores, mas querem que existam bons professores. Assim, fica difícil".

Os segredos dos bons professores

Em abril de 2010 a revista Época publicou a matéria Os segredos dos bons professores. Na mesma matéria há uma entrevista com o educador Doug Lemov, autor do livro "Ensine como um campeão: 49 técnicas que colocam os estudantes no rumo da universidade."  Deixo aqui o Link da matéria para discutirmos qual a representação de Pedagogo/professor está discutido nesta publicação na mídia.

Créditos: Revista Época Abril/2010

Destaco a pergunta "Se a falculdade não prepara bons professores, a carreira é pouco atrativa, e para mudar isso demora, como formar  bons professores já?". Segundo Lemov, os melhores treinamentos acontecem dentro da escola, sendo mais importantes que os próprios cursos de Pedagogia.

Como já é de nosso conhecimento, o professor precisa manter-se atualizado, a melhor maneira para isso é a oportunização de formação dentro dos próprios espaços escolares. Entretanto, acho que a formação inicial também tem papel fundamental para formar bons profissionais de educação. Vocês acham que a formação inicial é menos importante do que a formação continuada? Não tenho resposta ainda... Vamos conversar?